|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 34441 | |
| Дисциплина: | Психология | |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | ОмГПУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 290 руб. | |
| Просмотров: | 4328 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Введение 3 Глава 1 Теоретические аспекты изучения представлений студентов-психологов о личностном росте 5 1.1 Понимание личностного роста 5 1.2 Личностный рост как результат профессионального становления студентов-психологов 9 1.3 Развитие профессиональных представлений студентов-психологов 15 Глава 2 Эмпирическое исследование представлений студентов-психологов о личностном росте 21 Список использованных источников 34 Приложение 37 |
|
| Отрывок: |
Введение Актуальность исследования обоснована практической необходимостью обоснования тех научных принципов, которые объясняют процесс развития и становления профессионально-ролевой деятельности личности. Развитие современного общества, повышение сложности, ответственности и опасности многих видов деятельности предъявляют особые требования к подготовке будущих специалистов, а также к уровню профессиональной пригодности, к труду вообще и к конкретной профессии в частности. В настоящее время, когда основы профессиональной деятельности человека достаточно изучены, на первый план выступают именно профессиональная подготовка к будущей деятельности, основу которой составляет личностный рост будущего профессионала. Осуществляя подготовку специалистов в системе […] Глава 1 Теоретические аспекты изучения представлений студентов-психологов о личностном росте 1.1 Понимание личностного роста Термин «личностный рост» изначально был сформулирован американскими психологами А́. Маслоу [17] и К. Ро́джерсом [22]. Они же являются основателями гуманистической психологии. Чуть позже термин «личностный рост» стал широко использоваться другими психологистическими направлениями. Изначальное понятие личностного роста было основано на предположении, что каждый человек имеет положительную внутреннюю природу. То есть при определённых обстоятельствах любой индивидуум способен развить, а также проявить свои положительные качества: доброту, честность, сострадание, милосердие и тому подобное. В концепции, которой придерживались А. Маслоу и К. Роджерс, человек при соответствующих обстоятельствах проявит те положительные качества, что в нём уже заложены. Если же окружающая обстановка не способствует этому […] | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | 2 глава + заключение. Взаимосвязь отцовского отношения и социометрического статуса ребенка младшего дошкольного возраста | Подробнее |
| Тип: | Дипломная | |
| Вуз: | КГПУ им.В.П Астафьева | |
| Просмотры: | 8311 | |
| Тема: | Представление о домашнем насилии у девушек с опытом физического наказания в родительской семье | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АлтГУ | |
| Просмотры: | 5280 | |
| Тема: | Основные методологические проблемы и основные принципы психологии | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | МПСИ | |
| Просмотры: | 7182 | |
| Тема: | Развитие мотивации самосовершенствования специалиста в процессе жизнедеятельности | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | СибАГС | |
| Просмотры: | 9168 | |
| Тема: | Введение + 1 глава ПРИВЯЗАННОСТЬ У СУПРУГОВ С РАЗНОЙ СТЕПЕНЬЮ УДОВЛЕТВОРЕННОСТИ БРАКОМ | Подробнее |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | нет вуза | |
| Просмотры: | 5242 | |
| Тема: | Основные методологические проблемы и принципы психологииОсновные методологические проблемы и принципы психологии | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | МПСУ | |
| Просмотры: | 6706 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
